"اثر الاعلام علي المكون الثقافي للطفل وعلاقته بالسلوك العدواني - دراسه بيئيه نفسيه"

"تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر الإعلام (التليفزيون) على ثقافة الطفل وعلاقة التليفزيون بالسلوك العدواني ، لما له من تأثير فعال وقوي لأنه أكثر وسائل الإعلام شيوعاً ، وبالتالي أكثرها تأثيراً على شريحة عريضة من القيم والمعايير الاجتماعية والكثير من أنماط السلوك والعادات الاجتماعية ، ومع كثرة الإفلام العنيفة أصبحنا نجد الطفل يرغب في مشاهدتها ومحاكاة وتقليد أبطالها مما يمكن أن يكون له عواقب اجتماعية ونفسية ضارة.

تتكون أدوات الدراسة من الآتي :-

1- اختبار العدوان من إعداد أ.د/ محمد سمير عبد الفتاح .

2- مقياس المكون الثقافي من إعداد الباحثة .

عينة الدراسة :

أختيرت عينة الدراسة من طلاب الصف الأول والثاني الإعدادي من مدرستي بمحافظة القاهرة وهي مدرسة مانور هاوس للغات (وتمثل التعليم المرتفع التكاليف) ومدرسة أبي عبيدة بن الجراح (وتمثل التعليم المنخفض التكاليف) وبلغ حجم العينة (100) حالة مقسمين بالتساوي بين المدرسة الخاصة(50) طالباً وطالبة والمدرسةالحكومية(50) طالباً وطالبة.

نتائج الدراسة :

ـ  هناك فروق ذات دلالة احصائية بين طلاب التعليم الحكومي والتعليم الخاص على جميع عوامل اختبار العدوان ، أي أن طلاب التعليم الحكومي أشد عدواناً من طلاب التعليم الخاص .

ـ  هناك فروق ذات دلالة احصائية بين طلاب التعليم الحكومي والتعليم الخاص لصالح طلاب التعليم الحكومي ، أي أن طلاب التعليم الحكومي يكتسبون معلوماتهم الثقافية والرياضية من التليفزيون أكثر من طلاب التعليم الخاص ."